Durante la conferencia matutina de este lunes, la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo anunció la firma de dos decretos presidenciales en beneficio del magisterio nacional, respondiendo a las demandas de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y en cumplimiento de los compromisos adquiridos el pasado 15 de mayo. Estos decretos, que se publicarán hoy o a más tardar mañana en el Diario Oficial de la Federación (DOF), abordan la reducción progresiva de la edad de jubilación para maestros y la movilidad docente, eliminando restricciones del sistema actual.
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Reducción de la edad de jubilación
El primer decreto establece una disminución gradual de la edad mínima de jubilación para los maestros afiliados al régimen del Décimo Transitorio de la Ley del ISSSTE, revirtiendo los incrementos establecidos por la reforma de 2007 durante el sexenio de Felipe Calderón. Según el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, la meta es que para 2034 las maestras puedan jubilarse a los 53 años y los maestros a los 55 años, en contraste con los 58 y 60 años que exigía la norma anterior. Actualmente, la edad de jubilación se mantiene en 56 años para mujeres (con 28 años de servicio) y 58 años para hombres (con 30 años de servicio), pero se reducirá progresivamente: a 57 y 55 años en 2028, a 56 y 54 en 2031, y finalmente a 55 y 53 en 2034.
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Delgado destacó que este decreto es “el más importante desde la reforma de 2007” y representa una inversión de más de 36 mil millones de pesos, subrayando su impacto como una medida de justicia social para garantizar una jubilación digna. La medida responde a las demandas de la CNTE, que ha exigido desde hace años la derogación de la reforma de 2007, la cual cambió el sistema de pensiones solidarias por cuentas individuales administradas por Afores, resultando en pensiones insuficientes para muchos docentes.
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Mejorar la movilidad docente
El segundo decreto busca facilitar la movilidad de los maestros, eliminando las restricciones impuestas por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (Usicamm). Sheinbaum señaló que el sistema actual es “complejo, poco transparente y problemático”, ya que genera desigualdades en los procesos de cambio de plaza. El nuevo esquema propone un mecanismo público y transparente basado en la antigüedad de los docentes, donde se publicarán las vacantes disponibles y se procesarán las solicitudes en eventos presenciales, garantizando equidad y claridad en las asignaciones.
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Contexto y compromisos
Estos decretos forman parte de los acuerdos alcanzados tras las negociaciones con la CNTE, que levantó su plantón en el Zócalo capitalino y suspendió un paro nacional de labores. Sheinbaum enfatizó que su administración mantendrá mesas tripartitas con la Secretaría de Educación Pública (SEP), el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y la CNTE en cada entidad para fortalecer el sistema educativo, atender la basificación de maestros y garantizar el derecho a la educación.
Además, la presidenta destacó el papel del Fondo de Pensiones para el Bienestar, creado en el sexenio de Andrés Manuel López Obrador, que complementa las pensiones para garantizar hasta el 100% del último salario (con un tope de 17,364 pesos, equivalente al salario promedio del IMSS). Esto beneficia especialmente a los maestros con pensiones bajas derivadas del sistema de cuentas individuales.
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Impacto y críticas
Si bien las medidas han sido celebradas como un avance por el magisterio, expertos como Ernesto Villanueva, del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM, han advertido que los decretos son jurídicamente frágiles, ya que no implican una reforma a la Ley del ISSSTE y podrían ser revocados por futuras administraciones. Por ello, se espera que el diálogo con los docentes continúe para consolidar estas medidas en una reforma legislativa más permanente.
Con estas acciones, el gobierno de Claudia Sheinbaum reafirma su compromiso con la dignificación de las condiciones laborales de los maestros, buscando revertir las afectaciones de la reforma de 2007 y fortalecer el sistema educativo nacional
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